رابطه ی علی بین هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری سبک های شوخ طبعی و عزت نفس در دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF01_152
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 415
نویسندگان
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی تهران، مدرس دانشگاه پیام نور
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد تهران مرکز
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی هوش هیجانی و سلامت روان با میانجیگری عزت نفس و سبک های شوخ طبعی بود. نمونه ی مورد پژوهش ۱۵۰دانش آموز دختر دبیرستانی که در دبیرستان های شهرستان نجف آباد مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری متغیرهای پژوهش پرسشنامه ی سبک های شوخ طبعی مارتین و همکاران (HSQ)، مقیاس عزت نفس روزنبرگ (RSES)، مقیاسخودگزارشی هوش هیجانی شات (SSREI) و مقیاس سلامت روان گلدبرگ و هیلیر (GHQ) بود. آزمون مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم الگویپیشنهادی پژوهش، به ترتیب با استفاده از روش های تحلیل مسیر و بوتاسترپ انجام گرفت. یافته ها نشان داد که عزت نفس و سبک های شوخ طبعی میانجیارتباط بین هوش هیجانی و سلامتروان است. در پایان می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان با تنظیم هیجان های خود این توان را در خود می یابند که باعزت نفس بالاو استفاده از سبک های شوخ طبعی مثبت و عدم استفاده از سبک های شوخ طبعی منفی انگیزهی مثبتی نسبت به خود یافته و از این طریقسلامت روان خود را افزایش دهند.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، عزت نفس، سبک های شوخ طبعی، سلامت روانمقالات مرتبط جدید
- پیش بینی عدالت سازمانی براساس جو سازمانی و وجدان کاری در معلمان مقطع ابتدایی شهریزد
- Internal Consistency Reliability, Construct Validity and Discriminative Validity of the Depression, Anxiety, Stress Scale-۲۱ (DASS-۲۱) in Iranian Patients with Multiple SclerosisRunning title: Internal Consistency Reliability, Construct Validity and Discriminative Validity of DASS-۲۱
- ارائه ی مدل علی اضطراب کرونا در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر مشهد براساس سرسختی روان شناختیو راهبردهای تنظیم هیجان: نقش میانجی گر حمایت اجتماعی ادراک شده
- بررسی رابطه بین طلاق عاطفی والدین با اختلالات رفتاری درنوجوانان پسر
- اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر میزان کیفیتخواب، سازگاری اجتماعی و هوش هیجانی در نوجوانان پسر معتاد بهاینترنت در شهر اصفهان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.