اثرات دو زبانگی بر روی نتایج تحصیلی همچون درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهرستان مریوان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: FEMCONF01_146
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 549
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد عزیزی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، میاندواب، ایران

چکیده

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر دو زبانگی بر روی نتایج تحصیلی همچون درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهرستان مریوان بود.نوع پژوهش حاضر بر اساس اهداف، از نوع کاربردی است و از نوع پیش آزمون – پس آزمون است. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان پایه ابتدایی دورهدوم شهرستان مریوان در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ است که تعداد آنها ۵۵۰ نفر می باشد. به این منظور ۵۰ نفر از دانش آموزان دوره دوم ابتدایی از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند (۲۵ نفر گروه آزمایش و ۲۵ نفر گروه کنترل). ابزارگرداوری اطلاعات پرسشنامه بود. در این پژوهش از روش های اماری توصیفی (میانگین، انحراف معیار، جداول و نمودارها) و آمار استنباطی از روش تحلیل کواریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که دو زبانگی بر روی نتایج تحصیلی همچون درگیری تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهرستان مریوان تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها

دو زبانگی، نتایج تحصیلی، درگیری تحصیلی، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.