برنامه ریزی درسی و نقش آن در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF01_141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 694
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی برنامه ریزی درسی و نقش آن در مقطع ابتدایی است. برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از منابع و حوزه های تخصصی با تکیه بر مبانی اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، علمی و دینی تدوین می شود که به اجرا و ارزشیابی از بر نامه درسی می پردازد. برنامه ریزی درسی ازاهمیت زیادی برخوردار هست. بدون شک از مهمترین کارها و مهارت هایی که در هدف گذاری و رسیدن به آن دارای نقش کلیدی است، برنامه ریزی می باشد. برنامه ریزی در میان مردم و دانش آموزان و دانشجویان، به معنای تعیین نمودن زمان مشخصی برای مطالعه دروس و کتابهاست. اما اهمیت آن چیزی فراتر از این نگرش هاست و می تواند از خیلی اشتباهات، سردرگمی ها و هدر رفتن وقت و انرژی ما جلوگیری نماید. برنامه ریزی درسی خود دارای انواع زیادی است که مشتمل بر موارد ذیل می باشد: ۱- برنامه درسی توصیه شده: در این مرحله، کمیته، فرد یا موسسه مسئول برنامه ریزی به ارائه سندی برای یک رشته درسی می پردازد. ۲- برنامه درسی تصویب شده: از این برنامه گاهی با عنوان قصد شده یا تجویز شده نام برده می شود. ۳ - برنامه درسی تدریس شده: شامل اتفاقاتی است که در جریان یاد دهی- یادگیری در کلاس درس بو جود می آید. ۴ - برنامه درسی آزمون شده: این بخش از محتوا که مطالب درسی مورد ارزشیابی قرار می گیرند. ۵ -برنامه درسی آموخته شده: دانش آموزان با حضور در کلاس یاد می گیرند. ۶ - برنامه درسی پنهان: خارج از برنامه درسی تدوین میشوند. ۷ -برنامه درسی مغفو ل: آنچه که نا آگاهانه از قلم افتاده است. ۸ - برنامه درسی گزارش شده: عبارت است از آنچه که فراگیران در پاسخگویی به سوالات یا تکالیف ارائه شده توسط مقامات آموزشی به عنوان داشته خود گزارش میدهند. یکی از مهمترین حوزه هایی که در آن برنامه ریزی دقیق، سنجیده وجود دارد آموزش و پرورش است. در عصر حاضر، همه دولت های جهان از کوچک و بزرگ، قدرتمند و ناتوان، صنعتی یا در حال توسعه، پرداختن به آموزش و پرورش را در شمار وظایف خود می دانند. با گذشت زمان در جوامع مختلف، نظام های آموزش رسمی، با ساختار منظم برنامه ریزی شده، شکل گرفت. ما در این پژوهش برنامه ریزی درسی در مقطع ابتدایی را مورد بررسی قرار داده ایم چون دارای اهمیت ویژه ای در قیاس با دیگر دوره های تحصیلی است. در این دوره شرایط شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه افراد فراهم می باشد. به اعتقاد بعضی از اندیشمندان، این دوره تحصیلی مناسب ترین فرصت را برای تحصیل و یادگیری فراهم می کند چون سرآغاز رشد استعدادهای کودک می باشد.کلیدواژه ها
برنامه ریزی، برنامه ریزی درسی، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.