برنامه ریزی درسی و نقش آن در دوره ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 570

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FEMCONF01_141

تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1400

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی برنامه ریزی درسی و نقش آن در مقطع ابتدایی است. برنامه ریزی درسی به عنوان یکی از منابع و حوزه های تخصصی با تکیه بر مبانی اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، علمی و دینی تدوین می شود که به اجرا و ارزشیابی از بر نامه درسی می پردازد. برنامه ریزی درسی ازاهمیت زیادی برخوردار هست. بدون شک از مهمترین کارها و مهارت هایی که در هدف گذاری و رسیدن به آن دارای نقش کلیدی است، برنامه ریزی می باشد. برنامه ریزی در میان مردم و دانش آموزان و دانشجویان، به معنای تعیین نمودن زمان مشخصی برای مطالعه دروس و کتابهاست. اما اهمیت آن چیزی فراتر از این نگرش هاست و می تواند از خیلی اشتباهات، سردرگمی ها و هدر رفتن وقت و انرژی ما جلوگیری نماید. برنامه ریزی درسی خود دارای انواع زیادی است که مشتمل بر موارد ذیل می باشد: ۱- برنامه درسی توصیه شده: در این مرحله، کمیته، فرد یا موسسه مسئول برنامه ریزی به ارائه سندی برای یک رشته درسی می پردازد. ۲- برنامه درسی تصویب شده: از این برنامه گاهی با عنوان قصد شده یا تجویز شده نام برده می شود. ۳ - برنامه درسی تدریس شده: شامل اتفاقاتی است که در جریان یاد دهی- یادگیری در کلاس درس بو جود می آید. ۴ - برنامه درسی آزمون شده: این بخش از محتوا که مطالب درسی مورد ارزشیابی قرار می گیرند. ۵ -برنامه درسی آموخته شده: دانش آموزان با حضور در کلاس یاد می گیرند. ۶ - برنامه درسی پنهان: خارج از برنامه درسی تدوین میشوند. ۷ -برنامه درسی مغفو ل: آنچه که نا آگاهانه از قلم افتاده است. ۸ - برنامه درسی گزارش شده: عبارت است از آنچه که فراگیران در پاسخگویی به سوالات یا تکالیف ارائه شده توسط مقامات آموزشی به عنوان داشته خود گزارش میدهند. یکی از مهمترین حوزه هایی که در آن برنامه ریزی دقیق، سنجیده وجود دارد آموزش و پرورش است. در عصر حاضر، همه دولت های جهان از کوچک و بزرگ، قدرتمند و ناتوان، صنعتی یا در حال توسعه، پرداختن به آموزش و پرورش را در شمار وظایف خود می دانند. با گذشت زمان در جوامع مختلف، نظام های آموزش رسمی، با ساختار منظم برنامه ریزی شده، شکل گرفت. ما در این پژوهش برنامه ریزی درسی در مقطع ابتدایی را مورد بررسی قرار داده ایم چون دارای اهمیت ویژه ای در قیاس با دیگر دوره های تحصیلی است. در این دوره شرایط شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه افراد فراهم می باشد. به اعتقاد بعضی از اندیشمندان، این دوره تحصیلی مناسب ترین فرصت را برای تحصیل و یادگیری فراهم می کند چون سرآغاز رشد استعدادهای کودک می باشد.

نویسندگان

محمد بامری

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی