بررسی میزان تاثیر بازی درمانی رابطه والد کودک بر کودکان مبتلا به اوتیسم
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: FEMCONF01_133
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 523
نویسندگان
دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم تحقیقات، تهران، ایران
دانشکده ادبیات، علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم تحقیقات، تهران، ایران
دانشکده ادبیات، علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم تحقیقات، تهران، ایران
چکیده
کودکان دچار اختلال طیف اتیسم در طول بازیها و فعالیتهای اجتماعی مشکلاتی در شروع و حفظ تعامل با همسال ها، انجام بازی های انفرادی وتکراری به جای بازی با دیگران، کاستی در درک و تشخیص حالت های هیجانی مختلف و نظریه ذهن دارند. درنتیجه این مشکلات، کودکان دچاراختلال طیف اتیسم، مشارکت اجتماعی کم یا ناچیزی دارند. نکته قابل توجه این است که در صورت عدم درمان، کاستی های مهارت های اجتماعی اینکودکان سبب بروز مشکلات شدیدی در هماهنگی آنها با اجتماع می شود. لذا با توجه به مرکزی بودن کاستی مهارت های اجتماعی در اختلال طیفاتیسم، طراحی مداخله هایی با هدف بهبود مهارت های اجتماعی در این کودکان ضروری است. یکی از روش های آموزش مهارت های اجتماعی بهکودکان دچار اختلال طیف اتیسم بهره گیری از بازی درمانی است. بازی درمانی با هدف درمان مهارت های اجتماعی است که در آن کودکان برایساختن الگوهای رفتاری با یکدیگر همکاری می کنند. این پژوهش قصد دارد با آموزش اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد- کودک بر افزایش مهارت های اجتماعی و بهبود رفتارهای کلیشه ای در کودکان مبتلا به اوتیسم آنان بررسی و تعیین کند. نتایج بررسی نشان میدهد که با در نظرگرفتناصول سیستماتیک خانواده درمانی سبب افزایش مهارت های اجتماعی کودکان دیابتی و بهبود استرس والدینی و تعامل والد کودک می گردد.کلیدواژه ها
بازی درمانی، رابطه والد و کودک، کودکان اوتیسممقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.