بررسی تاثیر بازی درمانی بر بهبود توجه و مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعال

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: FEMCONF01_123
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1034
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سینا شفیعی سورک

روانشناسی تربیتی، مدرس مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد انار، ایران ، انار

فروغ نیکیان

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد واحد انار، ایران ، انار

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی درمانی بر بهبود توجه و مهارت های اجتماعی کودکان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعال بود. روشتحقیق پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل میباشد. جامعه - آماری پژوهش شامل کلیه کودکان دارایاختلال نقص توجه / بیش فعال ۶ تا ۸ ساله شهر کرمان می باشد که در سال تحصیلی ۹۸ - ۹۹ مشغول به تحصیل هستند. در این تحقیق نمونه مورد نیازبه تعداد ۴۵ نفر از کودکان (۱۵ نفر در گروه بازی درمانی و ۱۵ نفر در گروه کنترل) انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه مهارتاجتماعی ماتسون (۱۹۸۳) و آزمون آزمون خط زنی تولز- پیرون استفاده شد. به منظور بررسی فرضیات پژوهش از آزمون آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد، نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان بازی درمانی بر بهبود توجه و مهارتهای اجتماعی کودکان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعالی موثراست. بنابراین نتیجه گرفته میشود که با روشهای بازی درمانی میتوان توجه و مهارتهای اجتماعی کودکان دارای اختلال نقص توجه / بیش فعالی رابهبود بخشید.

کلیدواژه ها

بازی درمانی، بیش فعالی، بهبود توجه، مهارت های اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.