تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم اجتماعی و افزایش عملکرد فردی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی آینده پژوهی، علوم تربیتی و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: FEMCONF01_102
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 561
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محسن شمسی کوشکی

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی

مصطفی سیاسر

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان

علی فیروزفر

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان

محسن کیخا

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان

سعیده امیری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان

چکیده

امروزه با رشد تکنولوژی، زندگی انسان دچار تحولات گردیده است. پیشرفت های اخیر در صنعت رایانه و اطلاع رسانی، روش های جدید را پیش روی مجریان برنامه های آموزشی قرار داده است. بر اساس یافته های روانشناسی یادگیری، دانش آموزان از طریق دیدن مطالب درسی را بهترمی آموزند. هدف از این تحقیق تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم اجتماعی و افزایش عملکرد فردی دانش آموزان است. مواد پژوهش شامل کلیه منابع (کتاب ها، مقالات) است. این تحقیق کاربردی و از نظر جمع آوری اطلاعات توصیفی می باشد. نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم اجتماعی و افزایش عملکرد فردی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش علوم اجتماعی، یادگیری الکترونیکی، عملکرد فردی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.