مقایسه رضایت سنجی معلمان و شاگردان از آموزش مجازی در دوران کرونا
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی ایده های نوین در فقه، حقوق و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: ILPCONF01_102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 597
نویسندگان
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
دانشجوی کارشناسی ارشد، تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش گرایش تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور تهران جنوب
چکیده
با توجه به شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی در سال ۲۰۲۰ میلادی و رواج یافتن آموزش های مجازی، نیاز به ایجاد نگاهی نو و کاربردی به فرایند آموزش است. نگاهی که فراتر از آموزش های سنتی معلمان باشد و شرایط محیطی را به گونه ای رهبری کند تا امر آموزش را بدون نیاز به حضور فیزیکی افراد تداوم بخشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه رضایت سنجی معلمان و شاگردان از آموزش مجازی در دوران کرونا صورت گرفت. روش پژوهش کتابخانه ای است و مطالب گردآوری شده برگرفته از مقالات، مجلات و پایان نامه های دانشگاهی مختلف است. مطالعات صورت گرفته شده نشان داد برخی اساتید این روش آموزشی را قبول ندارند، اما عده ای از اساتید نیز به شدت معتقد به کارایی این روش از ارائه آموزش هستند، اما شرایط جدید کشور باعث تغییر نگاه بسیاری از اساتید به این نوع از آموزشها شد. همچنین این بستر فضای مجازی در بین برخی از دانشجویان باعث ایجاد رضایت شده است و دربین برخی باعث ایجاد اعتراض شده استکلیدواژه ها
رضایت سنجی، آموزش مجازی، دوران کرونامقالات مرتبط جدید
- تفاوت رویکرد اسلام و نظریه پردازان پست مدرن به مفهوم حقیقت دینی
- نظام انسان شناسی در اندیشه آیت الله مصباح یزدی (ره)
- تحلیل تطبیقی تصرف عدوانی و خلع ید در چارچوب آیین دادرسی ایران
- پژوهشی تدبری در کاربرد اسم جلاله«الله » در قرآن کریم با رویکردی درونقرآنی
- زیست مادرانگی در کشاکش نقشهای چندگانه: بازخوانی نقش مادر شاغل در پرتو آموزههای رضوی و روانشناسی معاصر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.