پیش بینی فرسودگی تحصیلی براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دانشگاه های برتر

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF09_513
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 457
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فائزه گل کار

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه شهید بهشتی

مریم رزاقی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه شهید بهشتی

جلیل فتح آبادی

دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی

چکیده

فرسودگی تحصیلی یکی از مشکلات شایع در میان دانشجویان است که بر کارامدی آنها تاثیرات منفی بسیاری می گذارد. شناسایی متغیرهای مرتبط با فرسودگی تحصیلی می تواند در جلوگیری و کاهش اثرات منفی آن موثر باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان رابطه و پیش بینی فرسودگی تحصیلی براساس مولفه های تنظیم شناختی هیجان انجام گرفت. این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود و جامعه ی آن تمام دانشجویان دانشگاههای سطح یک کشور را شامل می شد، که از آن میان ۵۴۴ نفر به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد بین راهبردهای مثبت تنظیم شناختی هیجان و فرسودگی تحصیلی رابطه منفی و معنادار و بین راهبردهای منفی تنظیم شناختی هیجان با فرسودگی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.همچنین مولفه های تنظیم شناختی هیجان در ۵ گام توانستند ۱۶ در صد از واریانس فرسودگی تحصیلی را پیش بینی نمایند.

کلیدواژه ها

فرسودگی تحصیلی، تنظیم شناختی هیجان، دانشجویان دانشگاههای برتر

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.