آموزش مجازی: خستگی عاطفی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF09_459
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 762
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی
چکیده
افزایش سریع موارد آلوده ویروس کرونا ، احساس عدم اطمینان و نگرانی، سطح بالایی از استرس در میان دانشجویان ایجاد، و اثرات نامطلوبی بر یادگیری و سلامت روانی آنان گذاشت. از طرفی شرکت در کلاسهای مجازی تبعات بسیار زیادی را به دنبال داشت. از اینرو هدف این پژوهش معرفی ابزاری برای سنجش میزان خستگی تحصیل مجازی بوده است. در این مطالعه ۲۲۹ نفر از دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی بصورت تصادفی انتخاب شدند. سوالات پرسشنامه خستگی عاطفی چانگ۲۰۱۶ به خستگی تحصیل مجازی تغییر یافتند. بر اساس تحلیل عاملی اکتشافی همه سوالها با نمره کل همبستگی معنیداری داشتند؛ و برای ۶۳% واریانس در سوالات محاسبه شده بود. علاوه بر این ضریب آلفای کرونباخ۹۲.۰ نشان دهنده پایایی نتایج بود.کلیدواژه ها
خستگی تحصیل مجازی، آموزش در قرنطینه، ویروس کرونا.مقالات مرتبط جدید
- تقدم مدیریت و کنترل بر رفتار فردی پیش از مدیریت جمعی از منظر اسلام
- اولویت خودسازی پیش از مسئولیت پذیری از دیدگاه مدیریت اسلام
- ارائه مدل مفهومی خودشناسی ، ارتباطات و مسئولیت پذیری با نگاه قرآنی و کلام اهل بیت (علیهم السلام )
- بهبود فرایند تغییر در فراگرد مستمر یا مداوم پایدار(مدیریت با نگرش فرایندی و تصمیم گیری فراگردی)
- بررسی اثرات تحول دیجیتال بر عملکرد شرکت با در نظر گرفتن نقش میانجی جهت گیری دیجیتال
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.