بررسی نقش پایگاه اجتماعی– اقتصادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
کد COI اختصاصی: ESPCONF07_177
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 831

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران

چکیده

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش پایگاه اجتماعی– اقتصادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ارائهراهکارهایی برای بهبود این وضعیت است. روش تحقیق پیمایشی و جامعه آماری مجموع دانش آموزانی است که دردبیرستان نمونه آزادگان مراغه مشغول به تحصیل بودند. شیوه نمونه گیری در تحقیق حاضر، نمونه گیری تصادفی طبقهای بوده و بر اساس فرمول کوکران جهت برآورد حجم نمونه، ۸۰ نفر دانشآموز به عنوان حجم نمونه محاسبه شد.قابلیت اعتبار پرسشنامه از طریق روش آلفای کروبناخ مورد مطالعه قرار گرفت که مقدار ضریب آلفای آن برابر با۷۸/۵۱ درصد بوده است. فرضیه کلی بدین گونه مطرح شد. بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانواده و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بررسی فرضیه های تحقیق با آزمون ابعاد مختلف پایگاه اقتصادی-اجتماعی و با استفاده از آزمون نا پارامتریک خی دو (کای اسکور =(X(۲) انجام گرفت که با استفاده از توزیع جدولخی دو (کای اسکور) معلوم شد بین پایگاه اقتصادی– اجتماعی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها رابطهمعناداری وجود دارد. بررسی هر پنج فرضیه نشان داد که بین پایگاه اجتماعی- اقتصادی خانواده با پیشرفت تحصیلیبا اطمینان ۹۵ درصد و سطح خطای کمتر از ۵ درصد رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

پایگاه اجتماعی، پایگاه اقتصادی، پیشرفت تحصیلی، عوامل اجتماعی- اقتصادی، دبیرستان آزادگان، مراغه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.