بررسی تاریخچه، اصول، اهداف و ارزشیابی دوره دبستان (ابتدایی)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF07_112
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 521
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
چکیده
در این مقاله تلاش بر آن شده که برنامه ریزی درسی، تاریخچه، اصول و اهداف مرتبط با دوره ابتدایی به صورتکلی ارائه گردد و همچنین با ورود به مبحث ارزشیابی و قیاس گونه های مدرن و سنتی آن با یکدیگر فضای شفاف تریبرای قضاوت خواننده مطلب ایجاد شود. به دلیل شکل گیری شخصیت کودک و تدوین تربیتی او در دوران ابتدایی کهبه اهمیت این دوره افزوده است با استناد به تحقیقاتی که پی شتر در این ارتباط صورت پذیرفته است و با بهره مندی ازشیوه کتابخانه ای در تجمیع موارد مطرح شده سعی بر این است که نقاط ضعف و قوت برنامه درسی دوره ابتدایی وعملکرد آموزش و پرورش در این زمینه نمایان تر گردد.کلیدواژه ها
دوره ابتدایی، اصول، اهداف، ارزشیابیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.