آثار منفی و مثبت دوره کرونا در روند آموزشی دانش اموزان در فضای مجازی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF07_071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 946
نویسندگان
دکتری از دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
کارشناسی ارشد علوم قران و حدیث
دانش اموز سال یازدهم علوم تجربی فرزانگان
چکیده
موضوع بررسی آثار منفی و مثبت دوره کرونا در روند آموزشی دانش اموزان شهر اردبیل در فضای مجازی بود. این مطالعه با هدفبررسی میزان وابستگی به اینترنت در دانش آموزان تهدیدی برای آینده انجام شد. در این مطالعه از روش تحقیق توصیفی با جامعهآماری دانش آموزان شهراردبیل که براساس جدول مورگان تعداد ۳۷۹ نفربه صورت تصادفی انتخاب و برای گردآوری داده ها ازپرسشنامه کیمبرلی یانگ آنالیز spss و کرون باخ استفاده گردید. درپست تست اعتیاد و وابستگی به فضای مجاز ۳۵/۴ درصد، در معرضوابستگی ۱۵ درصد وعدم وابستگی ۲۱/۲ درصدبه وابستگی اضافه شده بود. که تعداد استفاده کنندگان از عینک از ۷/۷۵ درصدبه ۳۲/۹۶ درصد افزایش یاقته بود.کلیدواژه ها
وابستگی به فضای مجازی، آموزش از راه دور ومجازی، افت تحصیلی دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.