تاثیر فضای مجازی، (آموزش مجازی) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF07_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1458
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی تهران و آموزگار
چکیده
آموزش مجازی استفاده از فناوری ارتباط از راه دور به منظور دریافت اطلاعات با هدف آموزش و یادگیری است. آموزش مجازی باعثافزایش سرعت یادگیری شده و مدت زمان به یادسپاری مطالب را در ذهن افزایش می دهد.این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی انجام شده ونتایج نشان داده که شبکه های اجتماعی (فضای مجازی) گرچه شکل جدیدی از ارتباطات را ایجاد کرده استو باعث انتشار سریع اخبار و ارتباط مستمر دانش آموزان با معلمان و سایر یادگیرندگان از طریق مدل های شبکه یادگیری همزمان وغیرهمزمان و ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و بهبود کیفیت زندگی و ارائه خدمات مناسب از سوی واحدهای آموزشی شده است.کلیدواژه ها
فضای مجازی، پیشرفت تحصیلی، آموزش، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.