عامل آموزشی در یادگیری سیار و درگیر سازی یادگیرنده
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
- کد COI اختصاصی: MLEARNING01_061
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 515
نویسندگان
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
در طی چند سال اخیر، پیشرفت های قابل توجهی در فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی به وجودآمده است. با افزایش استفاده از فناوری های مدرن ارتباطی، واژه های جدیدی چون یادگیریالکترونیکی و یادگیری سیار متولد شد. علیرغم گسترش استفاده از این روش در فرآیند آموزشضروری است ضمن بهره گیری از فواید آن از جمله سهولت حضور در کلاس های برخط،انعطاف پذیری آموزش و یادگیری، محتواهای متنوع، وجود فعالیت های سرگرم کننده و جذاب و... به این نکته نیز توجه کرد که اگرچه کاربرد و استفاده از این نوع آموزش ها منجر به تحولاتوسیعی در آموزش می شود، اما مسائل و چالش هایی نیز فراروی حرکت مدارس به سمت استفادهاز این نوع آموزش ها قرار دارد. یکی از مسائل و چالش های اساسی پیش روی کاربرد و بهره گیریگسترده از یادگیری سیار در مدارس، احساس نیاز دانشآموزان به همراه و همکار در طی آموزشاست. در اغلب محیط های یادگیری الکترونیکی، یادگیرندگان به تنهایی فعالیت می کنند و گاهانیازمند دریافت راهنمایی، کمک و حتی تشویق هستند. اگر یادگیرنده تنها در محیط یادگیری رهاشود امکان کسالت از تنهایی، خستگی از عدم درک محتوای آموزشی و در نهایت ترک محیطیادگیری وجود دارد. لذا می بایست به نحوی یادگیرنده را در محیط یادگیری حفظ کرد و درمواقع نیاز به وی یاری رساند. با توجه به تحقیقات متنوعی که در زمینه حضور عامل آموزشی درمحیط های یادگیری الکترونیکی وجود دارد و تاثیر آن بر یادگیری، به نظر می رسد می توان از اینامکان جهت حل مشکلات گفته شده، درگیرسازی یادگیرنده و بهبود یادگیری وی استفاده نمود.کلیدواژه ها
آموزش، یادگیری سیار، درگیر سازی، یادگیرندهمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.