Information literacy and its effect on the usage of e-book features as a textbook among virtual language students
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
- کد COI اختصاصی: MLEARNING01_013
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 257
نویسندگان
Assistant professor of ELT Department, Alzahra University
چکیده
The aim of this research was to determine the degree of relationship between prior exposure to ICT and the use of e-book features as a textbook among virtual university students who had the maximum amount of exposure to this resource. The research was an applied one and the method employed was correlational. The subjects this study were all the virtual university students taking general English source in the first academic semester of ۱۳۹۶-۱۳۹۷. They were ۲۲۶ students out of which ۱۴۵ were selected using Cochran's C test. The data was collected using two questionnaires one related to prior exposure to ICT with ۱۵ questions and reliability of ۰.۹۴۰ and the other related to special features of e-books with ۳۵ questions reliability of which was estimated to be ۰.۹۳. The data was analyzed using both descriptive and inferential tools using SPSS software. The Spearman and Pearson correlation coefficient revealed that there was a statistically significant relationship between ICT and special features of e-books such as hyperlinks, search, multimedia capabilities, customization and bookmarking. Among these features hyperlinks had the highest amount of relationship and customization had the lowest amount of relationship with prior exposure to ICT.کلیدواژه ها
e-content, mobile learning, bookmarking, interaction, customizationمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.