ایجاد انگیزه در دانش آموزان و بهبود یادگیری آنها(رویکرد نوین در آموزش)
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت
- کد COI اختصاصی: SPCONF06_0325
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 395
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان قائم شهر
چکیده
گفتن، شنیدن و حفظ کردن، ارکان فعالیت های یاددهی - یادگیری ریاضی را تشکیل می دهد. این مولفه ها با نام های مختلف از سوی صاحب نظران تعبیر شده است؟ عموما دانش آموزان نسبت به درس ریاضی دیدگاهی همراه با ترس و وحشت دارند. در حالی که ریاضی یکی از چند درسی است که در آموزش چگونه اندیشیدن نقش بسیار مهمی دارد. بسیاری از معلمان فرهیخته که با اشتیاق به امر آموزش ریاضی مشغولند، همواره دنبال راه و روش هایی هستند که این درس را شیرین و فهمیدنی کنند و در واقع بچه ها را با ریاضیات آشتی دهند. در اینجا این سوال مطرح می شود که چگونه می توان درس ریاضی را تدریس نمود که دانش آموزان با علاقه به یادگیری آن بپردازند؟ و چگونه می توان به دانش آموزانی که انگیزه و اعتماد به نفس خود را در یادگیری درس ریاضی از دست داده اند کمک نمود تا اعتماد خود را به توانایی هایشان باز یابند. در این مقاله ابتدا به عوامل موثری که میل و رغبت دانش آموزان را در امر یاد گیری از بین می برد اشاره می شود و سپس عواملی مورد بررسی قرار می گیرند که باعث بالا رفتن انگیزه و اعتماد به نفس در آنها می گردد.کلیدواژه ها
آموزش ، انگیزه، ریاضی، معلم، تدریسمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش والدین و مسئولین مدارس در جهت کاهش مشکلات تربیتی و اخلاقی دانش آموزان
- مطالعه اثربخشی بازی رایانه ای بر تفکر نوآموزان پیش دبستانی دوره پیش دبستانی شهر دهدشت
- بررسی رابطه ی بین هوش چندگانه و سبکهای رهبری تحولی کارکنان مدارس متوسطه ی اول شهرستان دهدشت
- مسئولیت مدنی مدیران در شرکتهای استارت آپ بین المللی: بررسی چالش ها و الزامات حقوقی نوین
- ارزیابی سیاستهای مقابله با پولشویی در نظام بانکی ایران از منظر حقوق کیفری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.