بررسی و مقایسه جهت گیریهای برنامه درسی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN03_297
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 335
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
دانشجوی کارشناسی پیوسته، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
چکیده
در پژوهش حاضر به بررسی دیدگاه های برنامه درسی و طبقه بندی هریک از صاحب نظران این رشته در باب دیدگاه ها پرداخته خواهد شد. هدف از انجام این پژوهش ارائه یک تحلیل روشن و جامع از دیدگاه های گوناگون است تا معلمان بتوانند با استفاده از آن به تفکر خود درباره آموزش و پرورش وهمچنین به چگونگی رویارو شدن با امر یاددهی و یادگیری در کلاس وضوح بیشتری ببخشند. روش مورد استفاده در این پژوهش بصورت کتابخانه ای بوده و منابع مختلف مورد استفاده قرار گرفته است. با توجه به هدف پژوهش ابتدا مفهوم شناسی و کاربرد جهت گیری برنامه درسی مورد بررسی قرار گرفته و در فاز دوم به طبقه بندی ها و دیدگاه های این رشته پرداخته شده است. در بخش پایانی هم علاوه بر تعیین اهمیت جهت گیری های برنامه درسی به جمع بندی پرداخته خواهد شد.کلیدواژه ها
جهت گیری، برنامه درسی، دیدگاهمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.