بررسی چهارمین بعد مشارکت تحصیلی: مفهوم مشارکت عاملانه
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF06_295
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 548
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایران
چکیده
در حالی که یک توافق عمومی برای توصیف مشارکت دانش آموزان در طول فعالیت هاییادگیری، به عنوان یک ساختار سه بعدی متشکل از مشارکت رفتاری، مشارکت هیجانی ومشارکت شناختی به دست آمده بود، ریو و تسنگ (۲۰۱۱) پیشنهاد کردند که مشارکتعاملانه به عنوان یک جنبه مهم و جدید، به ساختار مشارکت تحصیلی اضافه شود. اینپژوهشگران مشارکت عاملانه را به عنوان مشارکت فعالانه، سازنده و عمدی دانش آموزاندر جریان آموزشی که دریافت می کنند، تعریف کردند. بر همین اساس، این مطالعه مروریبا استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای به بررسی مفهوم مشارکت عاملانه می پردازد. بهطور کلی در این مقاله، موضوعاتی نظیر: تعریف مشارکت عاملانه، بیان دلایل اضافه شدناین بعد به ساختار مشارکت تحصیلی، مفهوم جامع تر عاملیت انسانی مطرح شده توسطبندورا (۲۰۰۶)، ابزار اندازه گیری مشارکت عاملانه دانش آموزان، جلوه هایی از عدممشارکت عاملانه دانش آموزان و چگونگی افزایش مشارکت عاملانه در دانش آموزان، موردبررسی قرار می گیرد. سرانجام در بخش نتیجه گیری، پیشنهادات ی در مورد مسیر تحقیقاتآینده ارائه می شود.کلیدواژه ها
مشارکت تحصیلی، مشارکت عاملانه، عدم مشارکت عاملانه، عاملیت انسانی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.