تبیین نقش آموزشی فضاهای ارتباطی انعطاف پذیر در مدارس
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بین‌المللی روان‌شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF06_259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
استادیار، گروه معماری، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده
در خلق فضای معماری برای کودکان، طراحی فضاهای ارتباط دهنده و فضاهای مکث بهاندازه فضاهای اصلی، مهم هستند. فضاهایی مانند: پله، صفه، راهرو، فضای انتظار، ویدها،فضای تقسیم، فضای ورودی و غیره، جایی برای انجام تجربیات مختلف به صورت آزادانه ورها از قید و بندهای داخل کلاس به شمار می روند. مطالعه تئوری های آموزشی نشان ازتوجه آموزش دهندگان کودک به آموزش های خارج از محیط کلاس در کنار آموزش هایداخل کلاس دارد. این پژوهش با مطرح کردن پرسش «فضاهای ارتباطی یک مدرسه، چگونه می تواند نقش و عملکردی آموزشی ایفا نماید؟» به دنبال بیان اهمیت و نقش فضای ارتباطی در ارتقای یادگیری، تعاملات و رفتار دانش آموزان است. روش تحقیق به صورتتوصیفی- تحلیلی و شیوه جمع آوری اطلاعات، کتابخانه ای است. همه دانش آموزان به شیوهیکسان یاد نمی گیرند. شیوه هایی مثل: یادگیری مبتنی بر پروژه، گروه های کوچک، تدریسبه صورت گروه های دوتایی و یا مطالعه فردی، برای افراد مختلف، تاثیر متفاوتی دارد. نتایجبررسی نشان داد: آموزش های خارج از محیط کلاس دربرگیرنده سه فاکتور فعالیت هایخارج از محیط کلاس، آموزش های محیطی و رشد شخصی و اجتماعی است که فضاهایارتباط دهنده با انعطاف پذیری بیشتر، می تواند با ایجاد سلسله مراتبی از فضاها، فعالیت هایمتنوع و گوناگونی نظیر فضاهای گفت و گو، گوشه های نشستن، ایستگاه های کوچک کاری،کمدهای فردی، نمایش کارها، کارگاه ها و ... پیکربندی بی انتهایی از فضاها و فعالیت ها راامکان پذیرکند.کلیدواژه ها
فضای ارتباطی، انعطاف پذیری، ارتقای یادگیری، ارتباط درون وبیرون، چشم اندازمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.