اثربخشی بسته های آموزشی بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل مسئله شناختی- اجتماعی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بینالمللی روانشناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF06_097
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 320
نویسندگان
دکتری، روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران
دانشیار، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران
استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حلمسئله شناختی- اجتماعی در افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی یادگیریابتدایی شهر تهران انجام شد. این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی همراه با مراحل پیش آزمون،پس آزمون و دوره پیگیری بود. ۴۰ دانش آموز با ناتوانی یادگیری ۸ تا ۱۲ ساله به روشتصادفی ساده انتخاب شدند و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایش و یک گروه شاهدقرار گرفتند. آموزش های بازآموزی اسناد، تنظیم هیجانی و حل مسئله شناختی- اجتماعیطی ۸ جلسه یک ساعته، به سه گروه آزمایش ارائه گردید. از پرسشنامه سازگاری اجتماعیسینها و سینگ (۱۹۹۳) در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری استفاده شد. داده ها بااستفاده از روش تحلیل کوواریانس تک متغیری و چندمتغیری مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت. آموزش های بازآموزی اسناد ی، تنظیم هیجانی و حل مسئله شناختی-اجتماعی باعثافزایش معنی دار سازگاری اجتماعی گردید، با این تفاوت که برنامه آموزشی تنظیم هیجانیو حل مسئله شناختی- اجتماعی با اثربخشی یکسان در ارتقای سازگاری اجتماعی موفق تراز برنامه آموزشی بازآموزی اسنادی بود. برنامه های آموزشی که از رویکرد شناختی اجتماعیبندورا برای طراحی بسته های آموزشی بهره می گیرند، تاثیرات معنی دار بیشتری دارند.بنابراین، استفاده از نتایج پژوهش در طراحی برنامه های آموزش ی پیش گیرانه و بهبوددستاوردهای آموزشی موثر بوده است.کلیدواژه ها
ناتوانی یادگیری، بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی، حل مسئله ی شناختی اجتماعی، سازگاری اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- نقش انرژی های تجدید پذیر در ارتقا سیستم های اقتصادی با رویکرد اقتصاد مقاومتی
- بررسی نقش حاکمیتی سهامداران عمده نهادی در جهت دهی به سرمایه گذاری شرکتها
- شناسایی و بررسی عوامل موثر بر کیفیت خدمات اطمینان بخشی حسابرسی (مرور ادبیات سیستماتیک)
- بررسی تاثیر حسابرسان مستقل در اختیارات صورت های مالی و تاثیر آن بر کیفیت سود تجدید ارائه
- حفاظت از سرمایه گذار، کراس لیستینگ و کیفیت حسابداری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.