چالش ارزشیابی درس زمین شناسی در دوران کرونا
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سی و نهمین کنگره ملی و چهارمین کنگره بین المللی علوم زمین
- کد COI اختصاصی: GSI39_052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 152
نویسندگان
مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران(دانشگاه فرهنگیان).کرج
مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران (دانشگاه فرهنگیان) تهران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی راهکار های افزایش کیفیت ارزشیابی آموزشی، در درس زمین شناسی با توجه به مجازی شدن آموزش در دوران شیوع کرونا است.در مقاله حاضر سعی بر آن شده است تا با روش توصیفی تحلیلی و استناد به منابع معتبر داخلی و خارجی ضمن تاکید بر جایگاه و اهمیت ارزشیابی در سیستم آموزشی، با معرفی نقش به کارگیری فناوری در بهبود کیفیت ارزشیابی گامی جهت ارتقا شیوه های ارزشیابی در درس زمین شناسی به ویژه در دوران آموزش مجازی برداشته شود. نتایج به دست آمده نشان می دهد با توجه به ضرورت استمرار روند آموزش در دوران شیوع کرونا و جداییناپذیر بودن ارزشیابی به عنوان یکی از پایه های اصلی تدریس از سیستم آموزشی، آشنایی کادر آموزشی با فناوری های نوین می تواند ابزار مهمی جهت مقابله با افت کیفیت ارزشیابی در دوران شیوع کرونا و برپایی آموزش مجازی باشد.کلیدواژه ها
آموزش زمین شناسی،ارزشیابی،فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.