سرگرم آموزی (اجوتیمنت)، راهکاری مطلوب برای کاهش فرسودگی تحصیلی در شرایط بحران کرونا
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: نخستین کنفرانس بین المللی آموزش مجازی چالش ها و راهکارها در شرایط بحران کرونا
- کد COI اختصاصی: ICVE01_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1740
نویسندگان
مربی، گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایرا ن
چکیده
آدمی هر تغییری را که مستلزم سازگاری متعدد باشد، به صورت تنش زا می بیند. در ۳۰ ژانویه ۲۰۲۰ ، سازمان بهداشت جهانی، وقوع کرونا ویروس جدید را خبر داد و وضعیت اضطراری سلامت عمومی را اعلام کرد. شروع ناگهانی کووید – ۱۹ در سراسر جهان، نه تنها جامعه پزشکی را دچار چالشی بزرگ کرد، بلکه سیستم آموزشی نیز در سراسر جهان دستخوش تحولی عظیم شد. این بحران منجر به تعطیلی دوره های حضوری در مدارس و دانشگاه ها شد. تعطیلی مدارس و تغییر ناگهانی در سیستم آموزش به دلیل شیوع کرونا، فشار روانی زیادی بر دانشجویان وارد کرد. فشار روانی به نوبه خود باعث فرسودگی تحصیلی در دانشجویان می شود. بنابراین این پژوهش با رویکردی توصیفی – تحلیلی و با استفاده از منابع کتاب خانه ای، ضمن معرفی سرگرم آموزی (اجوتیمنت) و ابعاد آن، به عنوان راهکاری مطلوب جهت کاهش فرسودگی تحصیلی به آن می پردازد.کلیدواژه ها
اجوتیمنت، آموزش، کرونا، فرسودگی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.