تبیین الگوی آموزش سواد رسانهای برای دانشآموزان دورهی دوم ابتدایی بر اساس اصول فبک
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره: 11، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_FABAK-11-1_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 547
نویسندگان
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
. دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا، ، همدان، ایران.
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا، ، همدان، ایران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش، تبیین الگوی آموزش سواد رسانهای برای دانشآموزان دورهی دوم ابتدایی بر اساس اصول فبک است. رویکرد پژوهش از نوع ترکیبی (کیفی و کمی) و با استفاده از روشهای تحلیل مفهومی، استنتاجی پیشرونده و توصیفی-پیمایشی انجام شده است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که ارتباط قابلملاحظهای بین مولفههای فبک و شاخصهای سطوح سواد رسانهای (مصرف کارکردی، مصرف انتقادی، تولید-مصرف کارکردی و تولید-مصرف انتقادی) وجود دارد. از سوی دیگر اصول فبک شامل عقلانیت چون عامل سازمان دهنده، تعلیم و تربیت چون فرایند پژوهش، کلاس درس چون اجتماع پژوهشی و تفکر خودآگاهانه است که متناظر با آنها ارتقای خود رهبری از طریق پرورش تفکر مراقبتی، انتقادی و خلاقانه، محتوای چالشانگیز با قابلیت پژوهشی، روش اجتماع پژوهشی مبتنی بر گفتوگو و شیوهی خودارزیابی بهعنوان عناصر ضروری الگوی سواد رسانهای بر اساس فبک در دورهی دوم ابتدایی استنتاج میگردد.کلیدواژه ها
سواد رسانهای, فلسفه برای کودکان (فبک), دورهی دوم ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.