رابطه بین سبک های یادگیری با خلاقیت دانشجویان موسسه غیرانتفاعی شمس گنبدکاووس

سال انتشار: 1400
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
کد COI اختصاصی: SEPP11_023
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 1137

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی موسسه عالی غیرانتفاعی شمس گنبد کاووس

استادیار گروه علوم تربیتی موسسه عالی غیرانتفاعی شمس گنبد کاووس

چکیده

همه پیشرفت ها و سیر صعودي بشر امروزي به نحوي به یادگیري وي مربوط می شود. این بدان معنا است که انسان از طریقیادگیري، رشد فکري یافته و از طرفی خود یادگیري نیز از رشد فکري تأثیر پذیر است. این مطالعه با هدف بررسی رابطهسبک هاي یادگیري و خلاقیت در دانشجویان موسسه غیرانتفاعی شمس گنبد کاووس انجام شد. این مطالعه یک مطالعهتوصیفی تحلیلی از نوع همبستگی بر روي 82 دانشجوي موسسه غیرانتفاعی شمس گنبد کاووس که به روش نمونه گیريتصادفی انتخاب شدند، انجام شد. ابزار گردآوري شامل پرسشنامه استاندارد سبک هاي یادگیري kolb و پرسشنامه سنجشخلاقیت تورنس بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 و آزمون ها ي آمار ي همبستگی Pearson وIndependent T test در سطح معنی داري 0/05 تجزیه و تحلیل شدند. میانگین سنی دانشجویان 4/26±30/6 به دستآمد. بین سبک هاي یادگیري (همگرا و انطباق دهنده) و خلاقیت دانشجویان تفاوت معنی داري مشاهده شد (؟؟؟؟؟)میانگین نمره خلاقیت و سبک هاي یادگیري دانشجویان برحسب جنس تفاوت معنی داري داشت (؟؟؟؟؟)توجه به نتایج پیشنهاد می شود دانشجویان در مورد انواع سبک هاي یادگیري آگاهی کافی داشته باشند. بعلاوه با افزایش بکارگیري سبک هاي یادگیري همگرا و انطباق دهنده، خلاقیت دانشجویان نیز افزایش می یابد.

کلیدواژه ها

سبک هاي یادگیري، خلاقیت، دانشجو

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.