بررسی برداشت دانشجو معلمان شیمی در به کارگیری عبارات ریاضی در شیمی فیزیک: مطالعه موردی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش در آموزش شیمی، دوره: 2، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_CHEDU-2-2_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 354
نویسندگان
گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، مشهد، ایران
گروه روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان،مشهد، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی برداشت دانشجو معلمان آموزش شیمی در به کارگیری عبارات ریاضی در درس شیمی فیزیک انجام گردید. جامعهی مورد مطالعه، دانشجو معلمان رشته آموزش شیمی بودند. 17 نفر از دانشجویان داوطلب از پردیس شهید هاشمی نژاد دانشگاه فرهنگیان مشهد، که درس شیمی فیزیک1 را گذرانده بودند، به عنوان نمونه در این پژوهش شرکت کردند و تفسیر آنان از به کارگیری عبارات ریاضی در معادلات ترمودینامیک بررسی شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بود. نتایج نشان داد که اغلب دانشجویان با اینکه در ریاضیات پایه موفق بوده و بهخوبی معادلههای ریاضی را حلّ کرده بودند و در ارائه تفسیر مناسب از اصطلاح تابع جبری درجههای مختلف، تفسیر و به کارگیری مشتق های جزئی مرتبه اول به فرم نمادی شرین و بیان کمّیتهای ترمودینامیکی عینی به صورت ریاضی مشکلی نداشتند ولی در به کار گیری عبارتهای ریاضی در سیستمهای ترمودینامک مشکل داشتند. همچنین کج فهمیهایی نیز در تعریف و به کار گیری دیفرانسیلهای کامل و غیرکامل یک کمّیت ترمودینامیکی داشتند که باعث کاربرد اشتباه معادلات دیفرانسیل در موضوعات مختلف ترمودینامیک میشد. دقّت کم به واحدهای یک کمّیت و تفسیر اشتباه آن، مشکلاتی در ایجاد ارتباط بین کمّیتهای ذهنی مانند آنتروپی و انرژی آزاد گیبس با کمّیتهای عینی مانند حجم و فشار با استفاده از روابط ماکسول ایجاد کرده بود.کلیدواژه ها
آموزش شیمی, ترمودینامیک, روابط ماکسول, معادله دیفرانسیلی, مشتق جزئیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.