نقش تمرینات گروهی و انفرادی بر بهبود زیر سازه های سواد حرکتی دانش آموزان دختر شهرستان سراوان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین همایش ملی دستاوردهای ورزش دانش آموزی
- کد COI اختصاصی: CSPORTEDU03_121
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 579
نویسندگان
کارشناس ارشد رفتار حرکتی دانشگاه خوارزمی
چکیده
سوادحرکتی مستلزم تعهد به ماهیت کلی فرد و تعامل شایستگیها است. سواد حرکتی را میتوان به عنوان انگیزه، اعتماد به نفس، شایستگی بدنی، و دانش و درک برای حفظ فعالیت بدنی در طول دوره زندگی توصیف کرد، که هر ویژگی آن به همان اندازه موارد دیگر مهم است. تقویت ترکیبی از این ویژگیها، افراد را قادر میسازد تا سواد حرکتی خود را توسعه دهند. کلید درک سواد حرکتی، درک این امر است که حرکت یک بخش اساسی انسان بودن است و برای داشتن سلامت و استفاده کامل از زندگی ضروری میباشد. با توجه به اهمیت سواد حرکتی در زندگی هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تمرینات گروهی و انفرادی بر برخی زیر سازه های مدل سواد حرکتی در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان سراوان بود.جامعه آماری پژوهش حاضرشامل تمامی دانش آموزان دختر با دامنه سنی 8 تا 12 سال شهرستان سروان بود که تعداد 45 نفر بصورت نمونه گیری در دسترس در این پژوهش شرکت کردند. لازم به ذکر است که ابتدا پیش آزمون بعمل آمد و سپس بصورت تصادفی شرکت کنندگان در سه گروه تمرینات گروهی (فعالیت های گروهی و بازی محور) تمرینات انفرادی(بازی های انفرادی و حرکات جابجایی) و کنترل تقسیم شدند. برنامه گروه ها شامل 45 دقیقه فعالیت در 16 جلسه بود که در انتهایی جلسه آخر پس آزمون بعمل آمد و نتایج ثبت گردید. جهت بررسی زیر سازه های سوادحرکتی شرکت کنندگان از آزمون مهارتهای حرکتی درشت اولریخ 2000 و پرسشنامه انگیزه مشارکت ورزشی (PMQ) استفاده شد. همچنین تجزیه تحلیل آماری با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی توکی انجام گردید. لازم به ذکر است که تمامی مراحل تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 در سطح معناداری 0/05 بود.نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس نشان داد که بین انگیزش و مهارت های حرکتی درشت آزمودنی ها تفاوت معناداری از لحاظ آماری وجود دارد .(P< 0/05) همچنین نتایج حاصل از آزمون تعقیبی توکی نشان داد که تمرینات گروهی بیشترین رشد مهارت های حرکتی درشت را در پی داشته است (P< 0/05) در انگیزه مشارکت ورزشی اختلاف تمرینات گروهی و انفرادی با کنترل معنادار بود و این دو گروه عملکرد بهتری داشتندP< 0/05 اما تفاوت سایر گروه ها معنادار نبود.ارائه تمرینات متناسب با نیازهای کودکان مهمترین راه جهت کمک به سواد حرکتی آنان می باشد نظارت بر این عوامل، درک ما از سوادحرکتی کودکان را افزایش میدهد و به شناسایی حوزه هایی که به حمایتهای اضافی نیاز دارند، کمک مینماید، که این امر منجر به توسعه جامعه ی سالم میشود.کلیدواژه ها
سوادحرکتی،تمرینات گروهی، تمرینات انفرادیمقالات مرتبط جدید
- The effect of ۸ weeks of resistance training and women's supplements on vaspin and insulin resistance in overweight inactive women of Tehran
- مقایسه اثربخشی تمرینات پلایومتریک در آب و خشکی بر توان بی هوازی دانش آموزان پسر شناگر
- تاثیر هشت هفته شنا بر سلامت قلبی -عروقی : کاهش فاکتورهای خطر در مردان میانسال با فشار خون بالا
- تاثیر تمرین مقاومتی و مصرف ویتامین B۶ بر بیان ژن CYP۱۹A و CYP۲۱A در موش های ماده دارای تخمدان پلی کیستیک
- بررسی موقعیت های شغلی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.