بررسی اثربخشی قصه گویی بر اختلالات رفتاری و مولفه های پرخاشگری ، بیش فعالی ، ،رفتارهای ضد اجتماعی ، دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان اهواز

سال انتشار: 1399
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
کد COI اختصاصی: CPESC03_308
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 587

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم باوی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اهواز

فاطمه باوی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اهواز

اسماعیل رشیدی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی شبکه بهداشت و درمان شهرستان ورامین

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر قصه گویی بر کاهش میزان اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان اهواز در سال 1399بود .نمونه 40 نفر از دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی بودند که به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین جامعه آماری انتخاب شدند و نیز به صورت تصادفی به عنوان 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل انتخاب گردیدند. سپس از هر دو گروه بوسیله پرسش نامه اختلالات رفتاری راتر پیش آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمایش به مدت 10 جلسه ،نود دقیقه ای در معرض متغیر مستقل(قصه خوانی ) قرار گرفتند پس از آن نیز از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد.طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغییری(مانکوا) و تحلیل واریانس چند متغیری (مانکوا) استفاده شد، نتایج بدست آمده در سطح معنی داری %5 نشان دادند که قصه گویی بر کاهش میزان اختلالات رفتاری و مولفه های پرخاشگری و بیش فعالی،افسردگی ،اضطراب و ناسازگاری اجتماعی و رفتارهای ضد اجتماعی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی تأثیر دارد .

کلیدواژه ها

اختلالات رفتاری ،پرخاشگری ، بیش فعالی ،افسردگی،اضطراب و ناسازگاری اجتماعی ،رفتارهای ضد اجتماعی ،اختلال کمبود توجه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.