The Effect of Retention Techniques on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Improvement
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA05_223
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 532
نویسندگان
Department of psychology, Azad university, Kangavr, Iran.
Imam hossein university Tehran, Iran.
Narges high school, Kangavar, Iran
Master degree (EFL teacher) in Vali Asr high school, Kangavar, Iran
چکیده
The development of a rich vocabulary is an important element in the acquisition of a second language. Nunan (1991). The present study aimed at exploring the effectiveness of retention tactic on Iranian EFL learners‚ vocabulary achievement. To fulfill the purpose of this study, 48 male students of Vali-asr high school in Kangavar were selected from among a total number of 98 high students. The same content was taught (by the teachers/researchers) to both groups throughout the 12 sessions treatment. The only difference was that the experimental group was taught through retention techniques as a post task while the students in the control group underwent a non-retention approach. The results of the pretest and posttest in data analysis through statistical procedure of Independent pair T-test confirmed the superiority of the experimental group to the control group, resulting in the conclusion that retention tactic has a significant effect on improving Iranian EFL learners' vocabulary repertoire.کلیدواژه ها
retention techniques, vocabulary repertoire, vocabulary, and parallel test.مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.