اثر بخشی آموزش تنظیم هیجان بر خودکارآمدی و خودشکوفایی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان کوهرنگ
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA05_198
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 848
نویسندگان
استاد یار گروه جامعه شناسی دانشگاه پیام نور مبارکه
دانشگاه پیام نور مبارکه دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی
دانشگاه پیام نور مبارکه دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
هدف از این تحقیق تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر خودکارآمدی و خودشکوفایی دانش آموزان دختر متوسطه اول بود. روش پژوهش از نوع شبه تجربی (پیش آزمون- پس آزمون) و ابزار پژوهش پرسشنامه خودکار آمدی عمومی شرر (GSES) و همکاران و پرسشنامه خودشکوفایی اهواز بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان کوهرنگ در سال تحصیلی98-99 بود که تعداد 30 نفر به شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب شدندو با گمارش تصادفی در دو گروه ( 15 نفر آزمایش و 15 نفرکنترل) قرار داده شدند. روش پژوهش بر روی گروه آزمایش به این صورت بود که آموزش تنظیم هیجان طی 8 جلسه 90 دقیقه ای و دو بار در هفته اجرا گردید. پس از اتمام جلسات آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. و در نهایت داده های به دست آمده درنرم افزار spssو با روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بیانگر آن بود که آموزش تنظیم هیجانی با کنترل اثر پیش آزمون، می تواند باعث افزایش خودکارآمدی و خود شکوفایی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شود. و این تاثیر به صورت معنا داری نتیجه بخش است. برخورداری از مهارت تنظیم هیجان می تواند افراد رادر موقعیت های هیجانی کنترل و هدایت نموده و منجر به عملکرد بهتر آنها در موقعیت ها می شود.کلیدواژه ها
آموزش تنظیم هیجان، خودشکوفایی، خودکارآمدیمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.