بررسی و مقایسه سطح استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا با پرستاران شاغل در یکی از بیمارستان‌های منتخب وابسته
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: فصلنامه علوم مراقبتی نظامی، دوره: 7، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_MCS-7-1_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 366
نویسندگان
۱- Ph.D., in Educational Psychology, Professor, Educational Science Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran.
Ph.D., in Curriculum Studies, Associate Professor, Educational Science Department, Faculty of Educational sciences and psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran.
(*Corresponding Author) Ph.D., Student in Educational Psychology, Educational Science Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran.
Ph.D., in Medical Education, Center for Educational Research in Medical Sciences, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
چکیده
مقدمه: پرستاران در حرفه خود با چالش‌های اخلاقی متعددی مواجه می‌شوند، رشد تجارب اخلاقی در کنار دانش تئوری و مهارت‌های بالینی ضرورتی انکارناپذیر است. هدف: هدف از این مطالعه، بررسی و مقایسه سطح استدلال اخلاقی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آجا با پرستاران شاغل در یکی از بیمارستان‌های منتخب وابسته به آن است. مواد و روش‌ها: این مطالعه توصیفی-مقایسه‌ای بر روی 85 دانشجوی پرستاری و 78 پرستار شاغل انجام گرفت که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه (NDT) Nursing Dilemma Test که مشتمل بر 6 سناریو است، استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS، آمار توصیفی و آمار استنباطی انجام گرفت. یافته‌ها: میانگین نمره استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری 2/2±45/18 و پرستاران 3/1±42/91 بود. نتایج آزمون تی با نمونه‌های مستقل حاکی از آن است که نمرات استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری به طور معنی‌داری بیشتر از نمرات استدلال اخلاقی پرستاران شاغل می‌باشد (0/03=P). بحث و نتیجه‌گیری: اقدام در خصوص آموزش مسائل اخلاقی و بهسازی محیط‌های بالینی برای ارتقاء بیشتر توانایی استدلال اخلاقی پرستاران، امری ضروری است.کلیدواژه ها
Ethic, Ethical Reasoning, Kohlberg’s Stages of Moral, Nurses, Nursing Students., اخلاق, استدلال اخلاقی, پرستار, دانشجویان پرستاری, مراحل رشد اخلاقی کلبرگ.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.