زنان درآموزش عالی ومیزان استفاده بهینه از توانمندیهای آنها درجامعه
- سال انتشار: 1386
- محل انتشار: سومین همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور
- کد COI اختصاصی: ESHTEGHAL03_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1281
نویسندگان
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی واحد خوراسگان وعضوباشگاه پژوهشگران
چکیده
در دهه اخیر در ایران ، زنان از مردان در آموزش عالی گوی سبقت را ربوده اند. آنان یک قرن و نیم عقب ماندگی از مردان را در این بخش جبران کردند و سهم خود را نسبت به مردان افزایش دادند. بالا رفتن این نسبت ریشه در فرایندهای درونی و بیرونی تاثیرگذار در دهه اول تاسیس جمهوریت در ایران دارد و همین طور زیاد بودن این سهم برای زنان پیامدهای مثبتی در مشارکت های فرهنگی ، اجتماعی ، سیاسی و اقتصادی آنها در کشور دارد ، اما هنوز این مسئله وجود دارد که در بین اقشار مختلف جامعه چقدر و تا چه حد زنان و به خصوص زنان دارای تحصیلات عالی به دور از تبعیض های جنسیتی و با توجه به اصل شایسته سالاری به عنوان نیروی انسانی متخصص و کارآمد در بخش های مختلف کشور به کار گرفته می شوند و آیا با وجود نگرش های جنسیتی که ریشه در افکار و فرهنگ آحاد ملت ما دارد ، چطور زنان این مرز و بوم می توانند در برنامه ریزی برای سرنوشت خود و مملکت سهیم بوده و حتی امیدوار باشند که نیمی از آینده سازان واقعی جامعه ای هستند که در آن زندگی می کنند؟در این مقاله که با روش اسنادی – تحلیلی نگاشته شده است ، نویسنده بر آن است که با تجزیه و تحلیل آمارهای موجود در دهه اخیر در زمینه پذیرفته شدگان زن در آموزش عالی ، درصد زنان مشغول به فعالیت در نظام آموزش عالی اعم از اعضای هیئت علمی و غیر هیئت علمی و همین طور بررسی بازار کار زنان دارای تحصیلات دانشگاهی و سهم آنها در بخش های مختلف جامعه به خصوص نقش های مدیریتی ، پارلمانی و به طور خلاصه پستهای کلیدی بپردازد. همچنین در طی این بررسی به برخی پیامدهای افزایش زنان در آموزش عالی نسبت به مردان ، نتایج و راهبردهای مثمر ثمر در رابطه با حضور زنان به عنوان بخش عظیمی از نیروی انسانی لازم و متخصص در جهت تسریع توسعه همه جانبه کشور اشاره خواهد شدکلیدواژه ها
زنان ، آموزش عالی ، توسعه ، بازار کار ، پستهای مدیریتیمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.