بررسی اثربخشی آموزش غیرمستقیم با شیوه ی کودک محور (رجیو امیلیا) بر اضطراب مدرسه کودکان پیش دبستانی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CCSED01_150
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 661
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسرین چمنی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

هاجر چیانی

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی

چکیده

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش غیرمستقیم با شیوه ی کودک محور (رجیو امیلیا) بر اضطراب مدرسه کودکان پیش دبستانی بود. روش تحقیق نیمه تجربی از نوع طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری شامل کلیه کودکان پیش دبستانی(6-7 سال) شهر اصفهان در سال تحصیلی-99 1398 به تعداد 89632 است که 30نفر از آنها به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. کودکان در دو گروه آزمایش(15نفر) و کنترل(15نفر) قرار گرفتند که گروه آزمایش تحت آموزش با شیوه های آموزشی کودک محور (رجیو امیلیا) قرار گرفتند. جهت سنجش اضطراب مدرسه از پرسشنامه اضطراب مدرسه- گزارش معلم (SAS-TR) (قبل و بعد از انجام مداخله) استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره با نرم افزار SPSS نسخه23 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد، بین نمرات اضطراب مدرسه کودکان در پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد. نتایج حاکی از آن بود که آموزش غیرمستقیم با شیوه های آموزشی کودک محور (رجیو امیلیا) بر اضطراب مدرسه (اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر) کودکان پیش دبستانی موثر بوده است.

کلیدواژه ها

آموزش کودک محور، رجیو امیلیا، اضطراب مدرسه، پیش دبستانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.