تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی با استفاده از روش ویلیام رومی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: CCSED01_108
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1065
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نیما خادمی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان فارس، مرکز شهید مطهری (ره) شیراز

مریم خلیلی نژاد

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، مرکز شهید رجایی اصفهان

مریم شاه محمدی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، مرکز شهید رجایی اصفهان

چکیده

در نظامهای آموزشی متمرکز، کتاب محور مکتوب و مدون تعلیم و تربیت و مهمترین و پرکاربردترین رسانه آموزشی محسوب میشود. بنابراین کتابهای درسی نیازمند بررسی و تحلیلهای علمی دقیق هستند. در این میان تحلیل محتوا از روشهای مفید و ضروری برای مولفان و برنامه ریزان درسی به شمار میرود تا تدوین و تالیف کتابهای درسی به شیوه ای تنظیم و سازماندهی شود که به جای انتقال صرف دانش و معلومات به ذهن فراگیران، آنها را در جریان یادگیری،فعّال کند. هدف از انجام پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی (چاپ هشتم) با استفاده از روش ویلیام رومی بود. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که میزان درگیری فراگیر با متن، تصاویر و پرسشها به ترتیب 1/65، 0/94 و 1/5 بود؛ پس میتوان نتیجه گرفت که متن این کتاب به صورت غیرفعّال ارائه شدهاست؛زیرا فعّالیت زیادی میطلبد و به اطلاعات کافی و شرایط فراگیران توجّه نمی کند، اما تصاویر و پرسشهای این کتاب، دانش آموزان را به طورفعّال با آموزش و یادگیری درگیر میکنند و زمینه اکتشاف و پژوهش و عمل فعالانه آنها را فراهم میسازند.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا، علوم تجربی، پایه ششم، ویلیام رومی، ضریب درگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.