ضرورت توجه به تفکر فلسفی در برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: کنفرانس ملی سلامت اجتماعی در شرایط بحران
- کد COI اختصاصی: SHTCC01_022
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 383
نویسندگان
آموزگار رسمی آموزش و پروش
آموزگار رسمی آموزش و پروش
آموزگار رسمی آموزش و پروش
آموزگار رسمی آموزش و پروش
چکیده
این پژوهش با هدف ضرورت توجه به تفکر فلسفی در برنامه ریزی درسی انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی- اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی برامه ریزی درسی و نظرات اندیشمندان پیرامون تفکر فلسفی پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که دانش آموزان برای آماده شدن در برابر چالش های پیش رو در زمینه های مختلف نیازمند دانش هستند که خودشان تولید یا بازتولید کرده باشند. این امر با تغییر نگرش در برنامه ریزی درسی و توجه به آموزش فلسفه و تفکر فلسفی محقق خواهد شد.کلیدواژه ها
آموزش فلسفه، کودکان، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- مقایسه عوامل انعقادی خون به دنبال استرس حاد صوتی در موش های تمرین کرده با شدت های مختلف تمرینی
- پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس گرایش به رفتارهای پرخطر، مدل زیستی شخصیت کلونینجر و خودکنترلی
- رابطه بین انگیزش شغلی معلمان با میزان رشد اجتماعی و عاطفی دانشآموزان دختر و پسر دوره دوم ابتدایی شهر روانسر
- اثربخشی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه بر مشکلات رفتاری و هیجانی و کیفیت رابطه والد-فرزند در مادراندارای فرزند مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی
- ذهن آگاهی، خودتنظیمی هیجانی و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان: یک مطالعه شبه آزمایشی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.