ارائه نظریه داده بنیاد برای تبیین فرایندهای جاری تربیت اخلاقی در مدارس متوسطه شهر تهران
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، دوره: 4، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_QAIIE-4-2_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 252
نویسندگان
دانشگاه تهران
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش تبیین فرآیندهای جاری تربیت اخلاقی در مدارس دوره دوم متوسطه است. بدین منظور 12 نفر از معلمان دوره دوم متوسطه، با استفاده از نمونه‌گیری ملاکی و گلوله برفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از فن مصاحبه نیمه ساختارمند استفاده شد و در کنار آن، یادداشت‌های میدانی نیز مورد استفاده قرار گرفت. مرور و مقایسه متوالی داده‌های گردآوری شده، به استخراج 24 زیرمقوله و 8 مقوله‌ی اصلی منتج شد. تحلیل ساختار فرایندهای جاری تربیت اخلاقی در مدارس متوسطه، منجر به شکل‌گیری نظریه میانی شد. نتایج نشان داد که کم‌توجهی مدارس نسبت به تربیت اخلاقی دانش‌آموزان و در اولویت قرار ندادن آن به عنوان پدیده‌محوری مطالعه حاضر، زمینه‌ای مناسب برای بروز پیامد‌هایی نامناسبی نظیر شکل‌گیری روحیه لذت محوری افراطی در دانش‌آموزان، بروز اخلاق ابزاری و انفعال و بدبینی متولیان مدرسه فراهم می‌نماید. در این مقاله، نحوه شکل‌گیری نظریه میانی مورد بررسی قرار گرفته استکلیدواژه ها
moral training, process explanation, students, adolescent, grounded theory, تربیت اخلاقی؛ تبیین فرآیند؛ دانش‌آموزان؛ نوجوان؛ مدارس؛ نظریه دادهبنیاداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.