نقش میانجیگری باورهای معرفت شناختی در رابطه بین باورهای ضمنی هوش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دوفصلنامه تفکر و کودک، دوره: 8، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_FABAK-8-2_004
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 467
نویسندگان
دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی
استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران،
دانشیار، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجیگری باورهای معرفتشناختی در رابطه بین باورهای ضمنی هوش با پیشرفتتحصیلی انجام شد. طرح پژوهش از نوع طرح‌های همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشآموزان دوره اول متوسطه استان مازندران بود که در سال تحصیلی 97- 1396 مشغول به تحصیل بودند. نمونه پژوهش 350 دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شد. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از مقیاس باورهای معرفتشناختی شومر (1990)، مقیاس ضمنی هوش عبدالفتاح (2006) و معدل سالانه دانش آموزان. دادهها با استفاده از روشهای آماری نظیر میانگین، انحراف معیار، ضریبهمبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون واسطه‌ای و مدل‌سازی معادله ساختاری تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج نشان داد بین باورهای ضمنی هوش با پیشرفتتحصیلی و باورهای معرفت شناختی رابطه منفی و معنادار در سطح P< 0/05 وجود دارد. باورهای ضمنی هوش بر باورهای معرفتشناختی دانش آموزان اثر مثبت و معناداری دارد. باورهای ضمنی هوش بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر مثبت و معناداری دارد. باورهای معرفت شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر مثبت و معناداری دارد. باورهای ضمنی هوش دانش آموزان ازطریق میانجیگری باورهای معرفتشناختی بر پیشرفتتحصیلی آنان دارای اثر غیرمستقیم معنی دار است (در سطح P< 0/01).کلیدواژه ها
باورهای معرفتشناختی, باورهای ضمنی هوش, باورهای هوشی ذاتی, باورهای هوشی افزایشی, پیشرفتتحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.