رابطه باورهای دینی و تعهد سازمانی با تدریس اثربخش معلمان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روانشناسی دانشگاه پیام نور
- کد COI اختصاصی: PBSPNU04_078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 435
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرج ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضرتعیین رابطه بین باورهای دینی و تعهد سازمانی با تدریس اثر بخش معلمان پیش از دبستان بود.جامعه آماری پژوهش شامل مربیان پیش دبستانی بود که از بین مناطق 3، 6، 9 و 15 استان تهران به طور تصادفی 130 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری شامل سه پرسشنامه است. پرسشنامه باورهای دینی (معبد) نیلسون 1995 ساخته شده است. پرسشنامه تعهد سازمانی که توسط آلن و میر که در سال 1990 ساخته شده است. و پرسشنامه تدریس اثربخش کریم زاده 1388 براساس الگوی ولفولک، شان و مورگان 2001 طراحی شده است. نتایج بدست آمده نشان داد که بین تدریساثربخش باتعهد عاطفی p< 0/01 رابطه معناداری وجود داشت. بدین معنی که هرچه تعهد عاطفی سازمانی بیشتر شود. تدریس اثربخش نیز افزایش خواهد یافت. همچنین بین تدریس اثربخش با رفتار مذهبی شخصی p< 0/01 رفتار عملی p< 0/01 و رفتار دینی p< 0/01 رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. بدین معنی که هرچه باورهای دینی افزایش یابد،تدریس اثر بخش نیز افزایش خواهد یافت. درنهایت تحلیل رگرسیون نشان داد که بین تعهد هنجاری سازمانی با رفتار مذهبی شخصی، رفتار مذهبی جمعی، رفتار عملی و رفتار دینی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت. بدین معنی که هرچه باورهای دینی افزایش یابد، تعهد هنجاری سازمانی افزایش خواهد یافت.کلیدواژه ها
باورهای دینی، تعهد سازمانی، تدریس اثربخش، معلمانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.