تأثیر آموزش شناختی ـ رفتاری مثبت نگر بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روانشناسی دانشگاه پیام نور
- کد COI اختصاصی: PBSPNU04_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 433
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر ایران
استادیار گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش شناختی ـ رفتاری مثبت نگر بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بابل بود. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل می باشد. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بابل در سال 1398 بودند. حجم نمونه برای هر گروه آزمایش و کنترل 15 نفر و در مجموع 30 نفر انتخاب شد که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ون کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سرزندگی تحصیلی بود. برای تحلیل داده ها از آزمون کوواریانس استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش شناختی ـ رفتاری مثبت نگر بر سر زندگی تحصیلی دانش آموزان تأثیر دارد. با توجه به نتایج پژوهش حاضر به مشاوران و روان شناسان مدارس پیشنهاد می شود تا از کارگاه های آموزشی شناختی ـ رفتاری مثبت نگر استفاده کنند.کلیدواژه ها
آموزش شناختی ـ رفتاری مثبت نگر، سرزندگی تحصیلی ، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- پیشبینی فرسودگی شغلی بر اساس استرس ادراکشده و سندروم پیشاز قاعدگی در کارمندان زن
- رابطه بین یادگیری سازمانی با سلامت سازمانی و وفاداری سازمانی در شهرداری اسدآباد
- بررسی و اولویت بندی راهکارهای افزایش درآمدهای پایدار شهرداری
- نقش توانمند سازی کارکنان به عنوان متغیر میانجی بین مدیریت دانش و سیستم های اطلاعاتی در عملکرد کارکنان
- شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر ایجاد کننده استرس کارکنان شهرداری اسدآباد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.