EFL Learners’ Written Lexical Retrieval Ability as Predicted by Cognitive and Metacognitive Strategies of Self-regulation
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله افق های زبان، دوره: 4، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_LGHOR-4-1_001
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 318
نویسندگان
Department of English Translation, Tolou-e Mehr Non-profit Institute of Higher Education, Qom, Iran
Associate Professor, Department of Applied Linguistics, Faculty of Humanities, Shahid Rajaee Teacher Training University, Lavizan, Tehran, Iran
چکیده
هدف این پژوهش پاسخ به این سوال است که آیا راهبردهای شناختی و فراشناختی خودنظمبخشی میتواند توانایی بازیابی نوشتاری واژگان را در زبانآموزان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی پیشبینی کند یا خیر. شرکتکنندگان در این پژوهش،93 زبانآموز ایرانی با سطح زبانی متوسط بودند و این مطالعه برمبنای مدل یادگیری خودنظمیافتۀ پینتریچ انجام شد. در این مدل، خودنظمبخشی شامل عوامل شناختی، فراشناختی، انگیزشی، عاطفی، محیطی و اجتماعی است. دادهها از طریق تمرینِ ترجمۀ تولیدی-نوشتاری واژگان (WPTT) و پرسشنامۀ خودنظمبخشی (MSLQ) جمعآوریشد. با این حال، صرفاً دادههای حاصل از مقیاسِ کاربردِ راهبرد یادگیری (شناختی و فراشناختی) آن مورد تحلیل قرار گرفت. تحلیل رگرسیون چندگانه نشانداد که هر دو راهبرد شناختی و فراشناختیِ خودنظمبخشی میتوانند بهطور معناداری توانایی شرکتکنندگان را در بازیابی نوشتاری واژگان انگلیسی پیشبینیکنند، هرچند نقش راهبردهای فراشناختی بیشتر بود. این یافتهها میتواند به مدرسان زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی کمک کند از طریق آموزش صریح راهبردهای شناختی و بهویژه فراشناختی به زبانآموزان خود، یادگیری، حفظ و بازیابی واژگان را در آنها تقویت کنند.کلیدواژه ها
self-regulation, Self-regulated Learning Model (SRL), EFL Written Lexical Retrieval, Cognitive Strategies, Metacognitive Strategiesاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.