نقش آموزش مبتنی بر یادگیری زایشی بر حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان در یادگیری درس املا
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP07_111
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 486
نویسندگان
کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی
چکیده
پژوهش حاضر، با هدف بررسی نقش آموزش مبتنی بر یادگیری زایشی بر حافظه دیداری و شنیداری دانشآموزان در یادگیری درس املا انجام شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون باگروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ناحیه یک شهر کرمانشاه هستند کهدر نیمه ی اول سال تحصیلی 1396-1395 مشغول به تحصیل بودند 48 دانش آموز دختر به روش نمونه گیریدر دسترس انتخاب شدند و به شکل انتساب تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند (24 نفر گروهکنترل و 24 نفر گروه آزمایش). برنامه آموزشی یادگیری مبتنی بر یادگیری زایشی در 7 جلسه دو ساعته بر رویگروه آزمایش اجرا شد. سپس با استفاده از پرسشنامه مقیاس تجدید نظر شده ی هوشی وکسلر برای کودکان وآزمون یادگیری املا، حافظه دیداری و شنیداری افراد شرکت کننده قبل و بعد از کارگاه سنجیده شد. داده هایپژوهش از طریق روش تحلیل کواریانس چند متغیری مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که نمره ی افرادگروه آزمایش در پس آزمون، به طور معناداری در میزان مولفه های حافظه دیداری و شنیداری تفاوت معنا داریوجود داشت. پژوهش حاضر نشان داد که آموزش مبتنی برالگوی یادگیری زایشی بر میزان حافظه دیداری وشنیداری دانش آموزان با اختلال درس املاء تأثیر دارد.کلیدواژه ها
یادگیری زایشی، حافظه دیداری، حافظه شنیداری، دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.