اعظم رحمانی نیا - کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی دانشگاه ازادتهران مرکزی
لیلا پیری - استادیاردانشگاه آزادتهران مرکزی گروه روانشناسی صنعتی سازمانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مقابله با استرس و اصول ارگونومیک بر استرس شغلی کارکنان بیمارستان کمالی کرج بود. نمونه پژوهش 20 نفر از کارکنان بیمارستان بودند که با سابقه کار حداقل یک سال کار با رایانه با دامنه سنی بین 25 تا 35 سال به طور تصادفی ساده انتخاب شدند. پژوهش نیمه آزمایشی حاضر با طرح پیش آزمون-مداخله-پس آزمون به مدت دو ماه آموزش اصول ارگونومیک و مقابله با استرس جمعا بمدت 40 ساعت را به عنوان مداخله در نظر گرفت. ابزار پژوهش پرسشنامه استرس شغلی اوسیپو ( 1981) با اعتبار (0.88) بود. به منظور آزمون فرضیه های پژوهش مبنی بر تفاوت پیش آزمون و پس آزمون آزمون تی گروه های همبسته استفاده بعمل آمد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین پیش آزمون استرس شغلی کلی با پس آزمون آن تفاوت معنی دار وجود دارد(.(p<0.01 درابعاد استرس شغلی،بین پیش آزمون و پس آزمون بارکاری (P<0.01) و بی کفایتی نقش و دوگانگی نقش (P<0.05) تفاوت معنی دار وجود دارد و در بقیه ابعاد تفاوت معنی داری وجود ندارد

آموزش اصول ارگونومیک، کار با رایانه، آموزش مقابله با استرس، استرس شغلی