مطالعات روش تدریس فارسی اول دبستان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم
  • کد COI اختصاصی: NSCFU01_070
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 4915
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

صبا سبحانی نیکو

دانشجوی کارشناسی پیوسته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

سید برزو جمالیان زاده

مدرس دانشگاه فرهنگیان یاسوج، دکترای زبان و ادبیات فارسی

چکیده

کتاب فارسی عمده ترین منبع یادگیری فراگیران در زمینه خواندن و پرورش فرایندهای درک مطلب است، بنابراین محتوای این کتاب باید به شکلی تدریس شود که به تقویت و توسعه مهارت های خواندن و پرورش توانایی درک و فهم متون در دانش آموزان بپردازد. کتاب فارسی اول ابتدایی بر مبنای مراحل رشد زبان و توانایی یادگیری، طراحی شده است و شامل سه بخش نگاره ها، نشانه های یک و نشانه های دو می باشد. لذا یافتن روش های مناسب برای تدریس این درس سبب پرورش زبان و تقویت توانایی تفکر در دانش آموز می شود. آنچه در این مقاله آمده، نگاهی کوتاه و گذرا به روش های تدریس در فارسی اول دبستان می باشد. از جمله این روش ها می توانبرای تدریس نگاره ها به فعالیت هایی مانند ببین و بگو، بگرد و پیدا کن، به دوستانت بگو (سبب تقویت خوب سخن گفتن می شوند)، تدریس نگاره ها با بازی و نمایش (سبب نگرش مثبت دانش آموز به کتاب فارسی و گسترش دامنه واژگان می شوند) و برای تدریس نشانه های فارسی اول ابتدایی نیز می توان به روش های استفاده از تصویر درشت نشانه ها، چینش نشانه ها، شعر خوانی و جدول تشخیص اشاره کرد که استفاده از این روش ها باعث می شوند تا دانش آموز تفاوت میان نشانه ها را به خوبی بیاموزند و بتوانند آنها را به خوبی تلفظ کنند.

کلیدواژه ها

اول دبستان ، تدریس، فارسی، شعرخوانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.