بررسی عوامل اثر گذار انسانی بر شادمانی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه3 تبریز
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر
- کد COI اختصاصی: NCPP06_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 486
نویسندگان
استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ایران گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ایران
چکیده
تحلیل و بررسی عوامل موثر بر شادکامی می تواند زمینه ساز اخذ تصمیماتی شود که کارآیی درونی این نظام را بهبود بخشیده ومتعاقباً زمینه های توسعه همه جانبه را فراهم سازد.لذا پژوهش حاضر در نظر عوامل اثر گذار انسانی بر شادمانی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه3 تبریز را مورد بررسی قرار دهد . این تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانهای دخترانه ناحیه 3 تبریز که در سال تحصیلی 95-96 در مقطع سوم دبیرستان ( علوم انسانی، علوم تجربی و ریاضی فیزیک) در حال تحصیل می باشند و 3567 نفر می باشند. و همچنین شامل معلمان،مدیران و معاونین مدارس دانش آموزان ناحیه 3 می باشد. حجم نمونه باتوجه به جدول کرجسی و مورگان، به تعداد 246 نفرمی باشند که از بین دانش اموزان دختر در پایه سوم دبیرستان انتخاب شد و روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای می باشد و همچنین تعداد 246 نفر معلم و کارکنان مدرسه (مدیر و معاون) از دبیرستان هایی که نمونه دانش آموزان از آن انتخاب شدند انتخاب گردیدند و پرسشنامه ها توسط معلمان پرگردید. ابزارهای این تحقیق شامل پرسشنامه شوخ طبعی، رضایت از زندگی ، عاطفه مثبت ، خوش بینی آکسفورد (مثبت اندیشی ) میباشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که ، ارتباط متغیرهای شوخ طبعی، عاطفه مثبت و رضایت از زندگی دانش آموزان با شادکامی دانش آموزان معنی دار نمی باشند. در متغیر شادکامی اثر تعاملی در سطح 0/403 معنی دار نمی باشدکلیدواژه ها
شناسایی ، اثر بخشی، عوامل انسانی ، شادمانی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.