بررسی محاسن و معایب آموزش مجازی از نگاه دبیران متوسطه دوم شهر بهارستان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: PAEP01_323
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1774
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان
چکیده
با شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس، ادامه جریان آموزش با چالشی جدي مواجه شد؛ یکی از راهکارها استفاده از پیام رسان ها(نظیر واتساپ، بله و شاد) بود. هدف از انجام این پژوهش بررسی محاسن و معایب آموزش مجازي از نگاه دبیران متوسطه شهر بهارستان بود که به صورت کیفی و توصیفی انجام گرفت. جامعه آماري، دبیران متوسطه دوم شهر بهارستان و نمونه آماري، معلمان شاغل و علاقه مند به شرکت در پژوهش بودند. بر اساس اهداف پژوهش، سؤالات مصاحبه به صورت نیمه ساختار یافته تدوین گردید و در اختیار مصاحبه شوندگان قرارگرفت. براي تحلیل یافته ها نیز همزمان با انجام مصاحبه ها، تحلیل و تفسیر آنها با پیروي از مراحل تحلیل تفسیري گیلهام(( 2000 انجام گرفت . یافته هاي حاصل از این مطالعه ي کیفی حکایت از این داشت که عوامل متعددي از قبیل: مشکل در اتصال و سرعت بسیار پایین اینترنت، هزینه هاي بالا براي خرید بسته هاي اینترنت، کمبود امکانات براي معلمان و دانش آموزان از جمله: نداشتن تلفن همراه هوشمند و عدم دسترسی آسان به شبکه مجازي، و مشکلات جسمی معلمان در اثر استفاده از وسایل هوشمند، بر روند آموزش غیرحضوري اثر بازدارنده اي داشته است و فرصت هایی همچون: آشنایی بیشتر معلمان با آموزش مجازي، تهیه محتواهاي آموزشی جدید و رفع نواقص تدریس مجازي را فراهم کرده است. نتایج حاصله نشان داد با اهمیت یافتن آموزش مجازي به عنوان روشی جایگزین براي آموزش حضوري، بسترسازي قوي، رفع مشکلات و ایجاد تمهیدات لازم جهت پیشبرد بهتر فرایند آموزشی کشور ضروري به نظر می رسد.کلیدواژه ها
آموزش مجازی، ارزشیابی، دانش آموزان، معلمان، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.