بررسی تأثیرکارورزی فکورانه در برنامه درسی تربیت معلم بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان(مطالعه موردی: دانش آموزان ابتدایی شهر شوط)
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EDUCONF02_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 522
نویسندگان
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
چکیده
هدف ا صلی پژوهش حا ضر برر سی تأثیرکارورزی فکورانه در برنامه در سی تربیت معلم بر ر شد تفکر انتقادی دانش آموزان می باشـــد. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده های پژوهش شـــبه تجربی بود، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ی دانش آموزان ابتدایی دوره اول و دوم شهر شوط به تعداد 7000 نفر میباشد. روش نمونه گیری خو شه ای ت صادفی چند مرحله ای بود که 60 نفر در دو گروه آزمایش و شاهد (هر گروه (30 نفر قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده های پژوهش پرســشــنامه اســتاندارد تفکر انتفادی کالیفرنیا بود. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل در نرم افزار آماری SPSS19 تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین گروه گواه و آزمایش در تفکر انتقادی دانش آموزان وجود دارد.در نتیجه کارورزی فکورانه در برنامه درسی تربیت معلم بر رشد تفکر انتقادی دانش آموزان موثر است.کلیدواژه ها
کارورزی فکورانه، تربیت معلم، تفکر انتقادی، دانش آموزان ابتدایی.مقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.