رابطه عناصر فرهنگی با برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF05_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 897
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
چکیده
زمینه و هدف تحقیق: هدف از انجام تحقیق حاضر عبارت است از رابطه عناصر فرهنگی در برنامه درسی، که در آن به موضوع فرهنگ در برنامه درسی از قبیل معرفی مربیان و طبقه بندی آن پرداخته می شود تا با توجه به پیشینه ی تحقیقات انجام شده در این زمینه و همچنین مطالعه مبانی نظری در رابطه با آن پرداخته می شود. مواد و روش تحقیق: برای انجام این تحقیق از روش مطالعه کتابخانه ای (چاپی و دیجیتالی) استفاده شده است. به همین منظور از مطالب موجود در کتاب ها، مقاله ها، تحقیقات موجود در کتابخانه های سنتی و دیجیتالی استفاده شده است. یافته ها و نتایج: با بررسی های به عمل آمده روی مقالات مشابه و مبانی نظری مربوطه می توان به طور کلی نتیجه گرفت که وزارت آموزش و پرورش در برنامه ریزی درسی تاثیر بسزائی دارد و باید ضمن دقت لازم در امر برنامه ریزی درسی از طریق برگزاری کارگاه ها و کلاس های تخصصی ویژه معلمان و آشنایی هرچه بیشتر ایشان در ارتباط میان برنامه ریزی درسی و پیشرفت دانش آموزان بستری را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم می نماید.کلیدواژه ها
فرهنگ ، برنامه درسی، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- آموزش روان درمانی انگیزشی بر همدلی عاطفی در زوجین
- تاثیر آموزش رویکرد فرایندی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی درس فارسی
- تاثیر آموزش رویکر د فرایندی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی درس فارسی
- تاثیر قصه گویی بر آموزش مفاهیم محیط زیست به کودکان پیش دبستانی شهرستان قاین
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر جرات ورزی دانش آموزان دختر متوسطه دوم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.