تاثیرآموزش مهارت های ارتباط موثر بر اضطراب و کم رویی دانش آموزان دختر دوره متوسطه
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE06_110
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 802
نویسندگان
دانشجو کارشناس ارشد مشاور خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی تهران غرب
استادیار، دکتری روانشناسی
استادیار، دکتری روانشناسی تربیتی
چکیده
روابط بین فردی بسیار ارزشمندند، به همین دلیل در برابر بسیاری از موانع یا مشکلات آسیب پذیر جلوه می کنند. تداوم روابط بین فردی سالم و پویا نیازمند یادگیری مهارت های بین فردی است. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی آموزش مهارت های ارتباط موثر بر اضطراب و استرس و افسردگی دانشجویان بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه یکی از دبیرستان های شهر ورامین در سال 1398 بودند که از این میان تعداد 16 دانش آموز دختر که در پرسشنامه اضطراب بک و عزت نفس ایزنک نمره یک انحراف بالاتر از میانگین را کسب نموده انتخاب گردیدند و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. آموزش مهارت های ارتباط بین فردی در 7 جلسه 60 دقیقه ای در مورد گروه آزمایش انجام شد و به گروه کنترل، آموزشی داده نشد. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین دو گروه آزمایش و کنترل پس از انجام مداخله در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری در هر دو متغیر اضطراب و کم رویی وجود دارد. به نظر می رسد آموزش مهارت های ارتباطی از طریقتاثیرگذاری بر مولفه ارتباط بین فردی برکاهش کم رویی، اضطراب موثر است لذا پیشنهاد می شود از دوران نوجوانی این آموزشها در مدارس ، مراکز بهزیستی و درمانی برای کاهش اضطراب و کم رویی ارائه شود.کلیدواژه ها
مهارت های ارتباط موثر، اضطراب، کم روییمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.