تاثیر خود تنظیمی بر تاب آوری تحصیلی با میانجیگری ادراک شایستگی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره وعلوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE06_076
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 985
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم عطایی

دانشجوی دوره دکتری واحد علوم تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی

بهرام صالح صدق پور

دانشیار دانشگاه شهید رجایی

ابوطالب سعادتی شامیر

استادیار واحد علوم تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی

چکیده

هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه علی خود تنظیمی با تاب اوری تحصیلی با توجه به نقش واسطه ای ادراک شایستگی است. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان کارشناسی دانشگاه های دولتی تهران در سال تحصیلی 97 - 98 تشکیل می دادند. از این جامعه 360 نفر انتخاب شدند. شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام گرفت. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خود تنظیمی بوفارد 1995 ،پرسش نامه ادراک شایستگی ویلیامز و دسی 1996 ، و پرسش نامه تاب آوری تحصیلی مارتین ( 2003 ) بودند .داده ها با استفاده از مدل یابی روابط علی (تحلیل مسیر) مورد تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان دادکه نه تنها تاب آوری یاد گیرندگان به گونه مستقیم از طریق خود تنظیمی قابل پیش بینی است بلکه این رابطه از طریق ادراک شایستگی نیز میانجیگری می شود.

کلیدواژه ها

تاب آوری تحصیلی، ادراک شایستگی، خود تنظیمی، شناخت، فراشناخت، شایستگی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.