شناسایی واثر فناوری اطلاعات و ارتباطات در ساختار آموزشی (مطالعه موردی: مقاطع ابتدایی شهر اسفراین)

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی،اجتماعی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: HSLCONF04_032
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 541
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ابوالفضل کل میشی

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد بجنورد

رویا افراسیابی

دکتری مدیریت آموزشی وعضو هیت علمی دانشگاه آزاد بجنورد

چکیده

پژوهش حاضر با هدف شناسایی واثر فناوری واطلاعات وارتباطات در ساختار آموزشی در مدارس مقطع ابتدایی شهر اسفراین انجام شده است. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی بوده و از لحاظ ماهیت، تحقیقی توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری این پژوهش معلمان مقطع ابتدایی شهر اسفراین بوده که تعداد آنها 466 نفر می باشد و 210 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. اطلاعات لازم در این پژوهش از طریق پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری گردید. روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوایی و روایی سازه (روایی همگرا و واگرا) و پایایی پرسشنامه نیز از طریق از روشهای بازآزمایی و روش آلفای کرونباخ محاسبه گردید . نتایج تحلیل عامل تائیدی حاکی از این بود که تمامی موانع در نظر گرفته شده ( موانع تجهیزاتی – فنی، موانع فرهنگی، موانع انگیزشی- آموزشی، موانع مدیریتی و برنامه ریز و موانع مالی – اقتصادی) در به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در سیستم ساختار آموزشی در مدارس مقطع ابتدایی شهر اسفراین تاثیر معناداری دارند. همچنین نتایج آزمون فریدمن نشان داد که موانع مالی و اقتصادی از الویت بیشتری برخوردار می باشد.

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات و ارتباطات، شناسایی واثر، مدارس ابتدائی شهر اسفراین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.